El procés de familiarització és el moment en el que es crea el vincle entre l’acompanyant, l’infant, la família i el grup, per això donem el temps necessari perquè tots (especialment els infants) puguin sentir-se segurs.
Manifest de Monica Guerra i Franco Angeli per l’aproximació de l’educació a la natura.
L’exterior és el món i tot el què aprenem ho fem sobre el món. A fora hi trobem els colors, les lleis físiques, art, geografia, llenguatge, càlcul, moviment, música…. I tots els beneficis de l’aire lliure.
La sorra propicia i afavoreix la creació individual i col·lectiva. Al posar-la a l’abast dels infants els convidem a gaudir-ne i se’ls activen els sentits, l’exploren.
El joc és sinònim de vida, per això permetem que els infants dediquin el màxim de temps possible a aquesta activitat: el joc autònom decidit per ells mateixos, podent-se posar a fer el què els interessa en cada moment.
Les atencions diàries són situacions per iniciar una verdadera relació humana, una oportunitat per compartir vivències de les que en gaudeixen adult i infant.
Entrevista a l’Eloi Roca des de mitjallimona.cat
A l’espai de joc en família d’Estels s’acompanya al joc infantil des del respecte profund, amb actituds i accions adultes que promouen l’afecte, la calma, la seguretat, l’autonomia, l’observació i la llibertat de moviment.
La Vanguardia entrevista l’Eloi per un reportatge sobre la figura de pare de dia
Alimentar un infant ha de ser una activitat plaent, un moment d’interacció i comunicació. En aquest sentit tinc dues cites de referència:
“Quan un nadó o infant menja, el seu primer no, és l’últim”, Judit Falk
“No hauríem de donar una cullerada més de les que l’infant accepti amb plaer”, Emmi Pikler.
